Didaktika mõiste

Picture

Didaktika peamisteks uurimisobjektideks on õpetamise

  • eesmargid (milleks õpetada)
  • sisu (mida õpetada) 
  • meetodid (kuidas õpetada)

Teema ja ülesanne

MIS ON ÜLESANNE

KUNSTIÕPETUSES:
  1. ütleb ülesanne, mida täpselt teha tuleb
  2. esitab ülesanne nõuded, tingimused, mida tuleb arvestada
  3. on ülesannete esitamine piirangute seadmine, nende tingimuste esiletoomine, mille poolest see konkreetne ülesanne erineb mingist teisest

MIS ON TEEMA

KUNSTIÕPETUSES ON TEEMA:
  1. kujutamisainestik
  2. kujutamisobjekt(id)
  3. praktiline töö, teose pealkiri (kuigi teema ja pealkiri ei pruugi eriti kattuda)
  4. emotsionaalne kontekst, milles valitud õppesisu (n mõnda vormikäsitlust) käsitletakse/rakendatakse

TEEMA:
  1. teeb otsad lahti
  2. annab arusaadava emotsionaalse konteksti, elulise põhjenduse
  3. teeb otsad lahti
  4. annab arusaadava emotsionaalse konteksti, elulise põhjenduse
  5. seob hulga erinevaid õppeprotsessi ja õppesisu elemente üheks tervikuks
  6. on vahend, ettekääne, mis võimaldab käsitleda valitud õppesisu, konkreetset õppeprobleemi (stiili, terminit (n kaasaegne kunst), vormiprobleemi jne). Ideaaljuhul sunnib teema märkamatult peale, lausa tingib töös mingi aspekti arvestamist.

Anu Tuulmets “Tunni- ja töökavaga seotud mõisted kunstiõpetuses”. Kunsti ja muusika õpetamisest. REKK 2005